到目前为止，在教育学著作和词典中还找不到“差生”一词的定义，普遍的理解：学习成绩差或思想表现落后的学生就叫“差生”。在称呼上也有“差生”“后进生”“特殊生”“学困生”“后发展学生”等多种。传统的主流的叫法是“差生”。
“差生”的叫法是不妥的。首先，从语义学的角度说，语义不明。根据加德纳的智力多元理论和吉尔福特的能力结构理论：人的智力、能力是多方面的，而且分类标准不同，具体内涵也不同。到底是什么差呢？认知能力？操作能力？社交能力？还是言语智力？逻辑智力？空间智力？还是……一个人不�
(以下
加密)
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